top of page

Резюмета на книги

Цена

120 лв.

За формата

Едно от предизвикателствата при работата с децата на 21. век в курса по есе е как, след като усвоят реторическите умения за структуриране на аргументативен текст, да го изпълнят с интересно и убедително съдържание. Завладяващото писане предполага богата обща култура, която е свързана с много четене и също така с развито асоциативно мислене, за да може пишещият да се досети кой сюжет от всичко прочетено може да стане подходящо доказателство в подкрепа на конкретна теза.

В редовните занятия се прави всичко възможно децата да бъдат приобщени към четенето, и то  не като задължение или наказание, а като награда и привилегия. И усилията ни по-често се увенчават с успех! Но все още има случаи, при които деца се затрудняват да изградят защита на своята позиция, понеже не се досещат за никакъв подходящ пример.

  

Това явление ни провокира да разработим специална библиотека с Резюмета на  книги за целенасочено разширяване на кръгозора, която включва:

 

- Атрактивно поднасяне на подбрани класически литературни сюжети чрез постоянно разширяващ се списък с писмени резюмета,

- запомнящи се презентации, озвучени с прочит на текста

- работни листове с въпроси по текстовете

- конкретни насоки по кои теми за есета може да се използват

Преподавател

Жасмина сайт_edited.jpg

Вяра Николова

Учител по БЕЛ и преподавател по четивна грамотност и есе, Управител на УАЦ "Вярабел"

✓ Преподавател по БЕЛ от 23 години в утвърдени общински и частни училища в София

 ✓ Член на зрелостната комисия, на комисията за проверка и оценка на НВО и на комисиите PISA и PURLS

 ✓ Автор на високоефективна система за специализирана подготовка по БЕЛ за Американския колеж, както и за НВО след 7., 10. и 12. кл.

✓ Създател на Школа по творческо мислене и писане като проект за извънкласни занима­ния на ученици

 ✓ Председател на Фондация “Алеко”, чиито идеални цели са в сферата на културата и образованието

 ✓ Създател и ръководител на УАЦ „Вярабел“, където се провеждат специализирани академични и творчески курсове, вдъхновяващи ваканционни академии, майсторски класове и работилници по креативно мислене и писане

 ✓ Инициатор на национални и международни творчески проекти и редовен участник в семинари и конференции, популяризиращи добрите учебни практики

 ✓ Автор на помагала и на иновативни програми

Електронни формати


Изберете продукт
  • Припокрива ли се материалът по БЕЛ за АК и НВО?
    Има елементи на припокриване: правописът, пунктуацията и практическата граматика са необходими във всеки изпит. Четенето с разбиране е сериозно застъпено и в двата изпитни формата. Но оттук започват разминаванията. За НВО по БЕЛ са нужни задълбочени познания по езикознание и българска литература, както и умения за преразказване на непознат текст с дидактична задача. А за изпита в АК трябва да се овладеят реторически умения за писане на есе.
  • Необходимо ли е явяването на пробни изпити?
    Както е добре известно, успехът на всеки изпит зависи от 4 компонента: знания, умения, стратегия и психика. В специализираните академични курсове в УАЦ „Вярабел“ се овладяват необходимите знания и умения, поставя се акцент и върху стратегията чрез запознаване със спецификата на съответния изпитен формат и давене на указания как е най-целесъобразно да се разпредели времето. Но за психологическия тренинг и за прилагането на всички придобити знания, умения и стратегии е изключително важно учениците да се явяват редовно на пробни изпити. Ние предвиждаме решаване на пробни изпити по БЕЛ и математика за НВО и ДЗИ редовно за домашна работа, елементи от изпити обсъждаме в занятията и организираме ежеседмични пробни изпити за АК и ежемесечни изпити по БЕЛ и математика за НВО от м. януари.
  • Има ли възможност да се осигури подготовка за НВО и АК, без да се стига до свръх натоварване на ученика в 6. и 7. клас?
    Често учениците в 6. и 7. клас посещават при нас паралелно 4 курса: БЕЛ и математика за НВО, есе и състезателна математика за АК. Това е възможно и ефективно, тъй като срещите за всеки курс са по веднъж седмично. Децата са мотивирани, защото занятията са интересни, добре структурирани и не създават стрес и съпротива. Но сме предвидили и друг вариант за организация. Ако в семейството има ясно определено предпочитание – АК или елитна общинска гимназия, то тогава може да се избере комбинация от основни и интензивни курсове – така че да не се натрупват едновременно 4 курса през цялата година. Например, ако първото желание на кандидат-гимназиста е да учи в АК, то той може да бъде записан на Основните ни курсове по есе и състезателна математика за АК. И след като изпитът за АК мине (третата неделя на м. март), ученикът продължава да се обучава до средата на м. юни в Интензивни курсове по БЕЛ и/или математика за НВО. Възможна е и комбинацията на Основни курсове за НВО и Интензивни курсове за АК.
  • Каква е интензивността на работата в курсовете?
    Курсовете в УАЦ „Вярабел“ обикновено се организират веднъж седмично, тъй като вземаме предвид голямото седмично натоварване на учениците. Малка част от нашите курсове са с две срещи седмично. Сесиите са с продължителност от 2, 3 или 4 учебни часа – в зависимост от спецификата и хорариума конкретния курс.
  • Кога е най-подходящо да се започне обучение в курс за НВО по БЕЛ и математика?
    До голяма степен това зависи от качеството на преподаване в училище. Добре е да се има предвид, че според новата учебна програма някои от най-трудните за усвояване уроци и по двата предмета са разположени в 5. и 6. кл. И обикновено там се получават сериозни пропуски. Препоръчително е систематичната специализирана подготовка по БЕЛ и математика за НВО да започне в началото на 6. кл.
  • Кога е най-подходящо да се започне обучение в курс по БЕЛ и математика за АК?
    Подготовката за кандидатстване в АК е подготовка за успешно справяне с предизвикателствата на живота. Затова колкото по-рано тя започне, толкова по-добре. Разбира се, това може да стане по много и различни начини. На по-ранна възраст е достатъчно в семейна среда детето да бъде провокирано към размисъл по интересни теми чрез обсъждане на книга, филм или културно събитие. По-късно може да се включи в някои от инициативите на Школата по творческо мислене и писане: креативни работилници, летни академии, събития за вдъхновение и обогатяване на общата култура. От 6. кл. нататък е много ефективно и смислено участието в Курса по четивна грамотност и есе и по състезателна математика за АК. Вариантите за начало на тази систематична специализирана подготовка са: ✓ от нач. на 6 кл. ✓ от пролетта на 6. кл.(март - юни) ✓ от лятото след 6. кл. ✓ от нач. на 7. кл. ✓ от м. януари в 7. кл.
  • Досега не сме посещавали курсове при вас, но детето ни е с отличен успех /или детето ни се е подготвяло при Ваши колеги/, затова се интересуваме възможно ли е да го запишем не в група за начинаещи, а в средно ниво или в ниво за напреднали в Курса по четивна грамотност и есе?
    Курсът по четивна грамотност и есе е специфичен и материалът в него няма много общо с подготовката по БЕЛ за НВО. Не Ви съветвам да записвате детето си директно за по-високо ниво, защото така то ще изпусне най-важното - основата. Дори и дълго да се е готвило другаде по БЕЛ, най-добре е да започне този нов курс отначало, защото в Модул 1 се запознаваме със структурата и спецификата на есето като комуникативен жанр, работим по всяка една от структурните му части и навлизаме по най-смисления и градивен начин в материята. Курсът за начинаещи е чудесно планиран, има своята динамика и акценти и съм сигурна, че е най-добрият начин човек да се подготви. Всъщност другите две нива са предназначени за възпитаниците на УАЦ Вярабел, с които работим от миналата година. С тях знаем какво и как сме учили, докъде сме стигнали и предстои да надграждаме. Може би се притеснявате, че ако Вашето дете се справя отлично в училище, в нивото за начинаещи ще му е скучно или ще се забави неговият напредък. Но Ви уверявам, че това съвсем не е така, защото в този специфичен курс то ще учи съвсем нови за него неща. От финансова гл. т. - цената на основните курсовете по четивна грамотност и есе в 7 кл. е една и съща за всички нива, тъй като броят на часовете е един и същ във всеки от тях.
  • Как може да се подпомогне напредъкът в писането на есе?
    За съжаление, в задължителната програма по БЕЛ у нас липсва акцент върху изграждането на реторически умения. В 5. клас са предвидени 2 учебни часа за Отговор на житейски въпрос, а в учебниците по български език за 6 клас има тема: Отговор на научен въпрос. Но това е крайно недостатъчно. За да се напише красноречиво и убедително есе, са необходими много знания, умения и опитности, трябва да са налице също психологическа, философска и идейна зрялост, аналитично, критическо и креативно мислене. Ето защо има много възможности за подпомагане на напредъка в писането на есе и у дома. Четене и обсъждане на книги и статии, дискусии по разнообразни теми, организиране на културни мероприятия, пътешествия, общуване, споделяне на житейски опитности… - това са някои от нещата, с които може да се подкрепи начинаещият в писането на есета.
  • Каква е разликата между Основен курс по Четивна грамотност и есе, Школа по творческо мислене и писане, Практикум за писане на есе и Събитие за вдъхновение и обогатяване на общата култура?
    Това са 4 различни творчески формата, които съдействат по специфичен начин за развиването на креативността и ораторските способности на участниците, за обогатяването на общата им култура и за вдъхновението им да пишат с желание и страст. Работата в тях не се дублира, нито материалът се припокрива. Това прави възможно съчетаването им. Повече за тези формати можете да прочетете тук, в сайта ни, където сме поместили подробни описания за всеки курс.

Отзиви

bottom of page